Revenons un peu en arrière…

J'ai relu cet après-midi, le texte qui vous a été remis lors de la séance de présentation de notre atelier de recherche.

Il m'a semblé opportun d'en extraire quelques lignes et de les soumettre à votre réflexion, quelques semaines étant passées et votre travail ayant évolué avec, et c'est inévitable, un risque d'écart trop grand avec la demande initiale.

jl

• Mise en œuvre du projet et méthodologie :
  
• • Définition du domaine d’observation et de recherche parmi les propositions suivantes :
  
• - Le corps 
  
• - La maison 
  
• - L’espace public 
  
• - La nature 
  
• - Les usages du quotidien (faits et gestes).
  
• • Élaboration d’un protocole pour chaque étape du travail : observation, enregistrement, restitution.
  
• Mise en forme progressive du projet en s’appuyant sur les relations entre les différentes phases.
  
• • Réalisation :
  
• Chaque étudiant développera son programme de recherche à l’intérieur d’un livre, traitant du ou des domaines d’observation qu’il aura définis au départ. Chaque livre sera constitué d’un cahier de seize pages. Les partis pris graphiques et plastiques conduiront à des choix d’impression numérique qui pourront aller d’une impression en une couleur à la quadrichromie.
  
• Dans un format toujours identique (à définir par le groupe), chaque projet traité donnera lieu à une conception visuelle et matérielle (par exemple choix du papier) adaptée à la démarche de chacun.
  
• Le mode de reliure sera à définir collectivement dès les premières productions visuelles du groupe.
  
• L’ensemble des livres, rassemblés en un seul volume (ou objet), constituera la dernière étape du projet de l’A.R.C.
  
• Fonctionnement de l’atelier :
  
• Pendant chaque séance, les enseignantes et les étudiants se retrouveront pour une discussion-évaluation (individuelle ou collective) sur l’avancement de la recherche, fondée sur la présentation du travail sur un blog personnel. 
  
• Les recherches théoriques seront conduites par chaque étudiant et rassemblées dans des livrets testant ainsi la réalisation d’ouvrages textuels (mise en page modulaire).
• L’objectif est de mettre en place une méthode et une écriture personnelles fondées sur une approche et une pratique pertinentes de l’espace du livre au service du projet.